Redes sociales y temáticas, participando descubrimos
su potencial
Autora : Marlenne Cretton Solis
Fecha : Octubre de 2011.
1. Establezca a lo menos 3 diferencias significativas entre: Blog, Foros y Redes Sociales
| Diferencias | Blogs | Foros | Redes Sociales |
| Vínculo Interactivo | Sitio web controlado, por su creador, por tanto es personalizado y centralizado, pues hay una orientación para aprender y crear conocimiento hacia un trabajo específico, autónomo, colaborativo y creativo. Genera Aprendizaje. | Sitio web social totalmente descentralizado y grupal. Aquí la orientación es multidireccional. Se perciben las posturas de diferentes personas, como una expresión pública. Genera Opinión. | Sitios web en que la información es descentralizada y centralizada, dirigida a grupos de amigos o que mantienen un vínculo en común, amigable para escribir y subir imágenes, videos, etc. Con la capacidad de crear subgrupos y comunidades. Genera entretención y relaciones. |
| Objetivos | Su objetivo tiene una intención temática y un orden cronológico lo que facilita la actualización y presentación en línea de las publicaciones sometidas a comentarios de los lectores. | La intencionalidad de la información y discusión se centra en entradas de opinión grupales. Las publicaciones se ordenan según los juicios personales que se van emitiendo y respondiendo a la vez. | Hay una interacción que permite la integración de las entradas. Con la clara intención de establecer nuevos contactos en la reflexión de las temáticas presentadas sean personales, generales o específicas. |
| Contenido y presentación de ellos | La presentación de los contenidos, es categorizada con una temática general presentada por su bloguero, con sus correspondientes subtemas, todos ellos con imágenes ad-hoc según su autor, es de una gráfica amigable, y motivante. | El contenido de éste va a depender del tema que se somete a opinión pública, que generalmente es de actualidad social, educacional, religioso entre otros t5emas.Las discusiones de los foros se suelen presentar en medios de comunicación de masas, a través de la comunidad on-line y se archivan independientemente | Debido a que las respuestas son de referentes distintos aquí se enriquecen los contenidos temáticos. Por la interacción de los participantes que utilizan mails, chats, blogs, foros etc. La resultante de los contenidos emerge de heterogeneidad de los involucrados. |
2. Con base en la información recogida, ¿cómo describiría las redes sociales y temáticas?
Las redes sociales se pueden describir como herramientas de uso, expresión e información que puede llegar masivamente a través de la web. Las temáticas como su nombre la señala se centran en expresar, informar o educar en un tema o situación específica, para la que son creadas y los usuarios llegan a ellas por ese parámetro de búsqueda.
Una red social dispone de una plataforma tecnológica que permite a los usuarios interactuar, conversar y compartir temas de interés, siempre esta en proceso de construcción permanente tanto individual como grupal.
Las redes sociales temáticas son grupos que componen una comunidad en torno a un tema especifico ej. Red social para los interesados en la literatura, donde además de subir material como poesía o cuentos, pueden comentar, y participar en esta comunidad con sus nuevas creaciones.
A. ¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temáticas en su rol de jefe de UTP?
Bueno en cierta forma y dada la contingencia que se vive en Educación, ya hemos tenido que poner a prueba nuestra creatividad y comenzar a hacer uso de estas nuevas herramientas tecnológicas, por ejemplo con respecto a los blog, creo que es muy interesante que cada Departamento mantenga uno con material del área que motive permanentemente al alumno a revisarlo y entregar sus aportes o plantear nuevos temas que lo motiven al autoaprendizaje.
Los foros son una excelente herramienta para obtener información, opiniones y tendencias, tanto de los docentes, alumnos y comunidad en general, se puede trabajar a nivel de Liceo o en las diversas asignaturas como por ejemplo, en Lengua Castellana, 3º Medio, pues calza perfecto con el contenido y hacerlo de manera práctica, creando foros de discusión de diversos temas en que la argumentación sea guiada y evaluada.
Las redes sociales y temáticas pueden tener un uso amplio como lo son para entregar información a padres y apoderados y comunidad en general o de manera específica como para realizar discusiones educativas on-line entre estudiantes de diversos colegios, en cualquier área. Crear álbumes familiares y acompañar la historia de ella, trabajo interdisciplinario en Artes Visuales e Historia por ejemplo.
B. ¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miembros de su Comunidad Educativa el acceso a Redes Sociales, y en particular, las redes sociales educativas?
La mayor utilidad es el desafío que presenta a profesores y alumnos para un trabajo conjunto, responsable y serio, dando a ambos una visión diferente de las redes sociales, pues de alguna forma las utilizan ambos en lo particular y social, pero no en lo educativo.
La inclusión de estas herramientas tecnológicas acorta la distancia entre los jóvenes que se enfrentan de igual forma y sin desigualdades sociales, pues el manejo que cada uno hace de sus conocimientos les permite mostrarse y dar a conocer al otro sus competencias. La capacidad de expresar y crear colaborativamente aprendizajes nuevos, producto de la construcción de conocimientos a través de sus habilidades.
En la práctica las personas se comprometen y comparten contenidos específicos y temáticos. Los servicios de redes sociales tienen dos aristas bien definidas, por un lado el establecer espacios comunicacionales de índole afectiva individual y socialmente y en otro sentido las redes sociales temáticas educativas nos presentan conocimientos específicos de acuerdo a intereses y motivaciones que involucran a grupos de personas con un enfoque común acerca de un tema.
